Co jsou klíčové kompetence a jaké podmínky potřebujeme vytvořit pro jejich rozvoj. Základní oblasti změn,bez nichž se neobejde realizace školních vzdělávacích programů. Co se děje v našem mozku, když se učíme. Pocit bezpečí – základní podmínka efektivního učení. Co může vyvolávat pocit ohrožení ve škole a ve třídě. Některé nástroje pro vytváření bezpečného klimatu a dobrých vztahů.